农历鸡年，大地回春，一元初始，万物更新。在春暖花开的美好季节，上实剑桥迎来了新的一学期——2016学年第二学期如期来临，这是收获的季节，更是辛勤耕耘奋斗的季节，上实剑桥人怀揣梦想与希望，带着教育激情和学校愿景，开始了新的征程！2017年新学期教学动员大会于2017年2月12日上午举行，全体教师参加了此次会议，毛克非校长、袁光明校董出席并进行了重要讲话。

会议首先由毛克非校长发言，毛校长首先对所有老师按时回校表示热烈的欢迎，对2017届学生的升学工作取得的优异成果作出了高度肯定。毛校长在感谢各位老师一直以来辛勤工作的同时，对各位老师的职业生涯发展提出了新规划，并对上学期工作中的不足提出了建议。毛校长向全体同仁通报，新学期学校增设了两个春季新班级，为我们上实剑桥又增添了新的血液；同时强调这学期一项重要的工作就是CIE国际大考，各位老师任重而道远。希望全体教职员工再接再厉，新学期的教育水平更上一层楼。

随后袁光明校董进行了发言，他从对工作、对职业的敬业态度等精神层面到教学实践中个别老师“只见森林，不见树木”的错误教育方法，结合自身多年的教学经验，全面剖析了如何成为优秀教师所必备的要素，以及达到的五重境界，并对上实剑桥新学期提出了新的发展规划。

袁校长首先带领大家一起学习了习总书记2017新年贺词——“天上不会掉馅饼、撸起袖子加油干”。“撸起袖子加油干”，是时代赋予我们这一代人的使命，它是一种态度，是准备大干一场的态度，态度决定了行为，没有一个干事的态度，怎么能有坚持不懈的行动呢；“撸起袖子”是一种充满力量的行动，是对工作、职业的尊重，尊重职业的人，定能收获一份成功；“撸起袖子”是一种实干精神，是一种信仰；“撸起袖子”它更是一种希望，因为相信明天会更好，所以愿意撸起袖子埋头苦干。希望全体同仁：撸起袖子加油干——苦干，教学常规用心做——巧干，这种精神与希望，正是我们上实剑桥向未来作出的承诺，袁校长表示，天上不会掉馅饼，努力奋斗才能梦想成真。

接着，袁校长从优秀教师要达到的五重境界来谈如何做一个好教师，如何做一个幸福的教师。教师的五重境界分为五个阶段：教知识、教方法、教状态、教人生、教自己。这五重境界并无绝对的高下之分，只是代表了教师工作的五个不同方面。教给学生知识和技能，探索、掌握不同的教育方法是所有教师的基本功。与此同时，心里面有对世界、对人生和对自己的理想，才会看见不同的教育气象，即便与别人做着同样的事情，结果也会更加理想。这五个境界很难清晰地划分，有的时候，以为自己在教知识，其实也在不知不觉地教人生。袁校长还表示，在工作中我们会发现，同样在一个课堂里听课，每个学生的学习结果却迥异，作为教师要理解学生的学习过程，把自己放到学生的位置上，想象他们在学习时会遇到什么问题；关注每一个学生的学习状态，判断哪些学生是真心喜爱学习，哪些是在被动应付，哪些学生悟性强，哪些学生虽然勤奋却学的吃力。作为一名优秀的老师，要频繁与学生沟通，对学生取得的点滴进步及时进行鼓励。袁校长还强调，做教师要从第五个阶段反推，首先是教自己，对自己认识清晰，进而在工作中将自己最好的一面展示出来，遇见更好的自己，当将视野从学生的学习扩大到他们的兴趣、气质、品性之后，教育的世界就更宽广了。

袁校长与大家分享了他寒假所读的木村秋则的《苹果教我的事》，讲了一位日本果农坚持几十年种苹果的故事。这当然不是一本有关农林的技术书籍，准确地说，这是一本励志书，它还有另一个书名，叫做“这一生，至少当一次傻瓜”。木村是一位农民，因为妻子对农药过敏，于是他下决心不用化肥和农药栽种苹果树。可是现代农业对农药已是非常依赖，苹果尤甚，一旦停止施农药，对苹果树而言就是灭顶之灾。木村的苹果也不例外，从他开始尝试做实验，到他在整个果园里看到七朵苹果花最终采摘到两个苹果，足足用了十年。这十年他穷困潦倒，好几次都坚持不下去了，唯一的稻田也被拿去抵债，但女儿一直给他打气，让他不要放弃。二十年后，木村的苹果成了全世界最神奇的水果，他的苹果被切成两半放在空气中两年不腐烂，只是如枯萎般越缩越小，最后变成散发出淡淡果香的淡红色干果，对此专家连连摇头称不可思议。东京的法国餐厅主厨则说，用木村苹果做的料理订位已经排到一年之后，他的苹果太好吃了，全日本的人都在疯抢，“一生能吃到一次就好”。

袁校长感叹，木村一辈子就做了一件事——种苹果。他所谓的只傻一次，其实是傻了一辈子。木村经常跟苹果“交流”，他对苹果说，“我让你们这么辛苦，我真的很抱歉。就算不开花结果也没关系，千万不要死去”，同时他还鼓励苹果树“实在太对不起了，我知道你很努力”。袁校长坦言，教育与我们来说，就如苹果与木村，领域的专业性不言而喻。什么是专业？木村的回答是：心和技术的结合才是真正的专业。很多人评论，木村的苹果富含生命，它不仅仅是苹果的生命，也是木村的生命。木村的苹果园有一块木牌，上面写着：“警告虫子！如果你们继续在此肆虐，我将使用烈性农药！”虫子看得懂这句话么？我觉得能。苹果树看得懂 ，虫子会看不懂？虫子看得懂，人会看不懂？袁校长用这个故事与全体教师共勉：在木村面前，那些抱怨学生难教的教师该有多惭愧！你们用心了吗？专注了么？尽力了么？坚持了吗？很多时候，我们自以为很聪明，且慢，还是尝试做一回教育傻瓜吧。

袁校长强调，上实剑桥追求的是真教育，是回归教育的原点：发现和唤醒，用真情实感做有温度的教育。每一位教师或者家长可能都有过这种感受：想从一大群孩子中找一个学生，很困难。学校教育在提高效率的同时，很容易屏蔽每一位学生的个性，一棵棵树木都是掩映在一片森林之中的。从这个意义上讲，教育的使命是发现——发现每位学生的不同特点和个性差异。

首先我们上实人要有一双慧眼。每个人都有自己的天赋，如果一个人有幸在合适的时候找到自己的天赋并执着于这个领域，他一定能取得非同寻常的成就。但是，学生的潜质常常是隐藏起来的，而且与他的能力表现和一般的兴趣混杂在一起，这就需要教师有一双慧眼，帮他打开新世界的一扇窗。其次，我们要学会在机会中发现。没有合适的机会，你可能永远也不知道自己的天赋是什么或者它将带你走多远。如果没有机会展示，学生的才能和天赋是很难被发现的。在我们实际教学过程中，教师要在不同的领域积极地寻找机会开发学生的天赋。第三，要鼓励学生找到志同道合的朋友圈子，跟着有共同爱好的人们建立紧密联系，事实证明，身处有同样追求的人群之中，能让大多数人尽快找到自己的个性，并能够坚持下来，取得非凡的成就。第四，教师要宽容并尊重不同个性的学生。学生迸发出来的个性，需要在尊重的滋养下才能茁壮成长。那些有个性的孩子，绝大多数在未来的社会中更加有竞争力。那些个性突显的学生，那些有想法的学生，恰恰是未来有创造性的学生。我们在教育过程中要注重引导，给予足够的宽容与尊重。最后，我们要发现教育的真正力量，要把教师身上“警察”、“保姆”的成分脱去，构建每一位学生为自己负责任的机制。教育的秘诀在于尊重，教育不是控制，而是心灵对心灵的影响。袁校长强调：教育就是这样，就是人格引领人格，心灵感染心灵。

桃李不言，下自成蹊，上实剑桥的学校文化，融入时代元素——撸起袖子加油干，这种国家精神理当成为上实剑桥的学校精神，同时我们还要自觉提升“植根于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由，为别人着想的善良”这种上实剑桥的学校文化素养。各个岗位，都应守土有责、守土负责、守土尽责，相信天道酬勤，所有上实剑桥人的不断付出，成功总会青睐于我们，成功一定属于积极进取、不懈追求的上实剑桥人！

袁校长还和大家畅谈最近很火的一档综艺节目《中国诗词大会》。该节目受到全民的追捧，节目中赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美，带动全民重温传统文化。上实剑桥一直秉承“传承中华优秀传统文化，培育走向世界的现代中国人”的教育理念办学。中华文化博大精深，蕴含着民族生生不息的力量，上实剑桥人尤其需要传承，没有民族的就没有世界的，袁校长提醒老师：成为名师，学丰识远是基础，腹有诗书气自华。同时，袁校长展望了上实剑桥2017年的新征程，他强调2017年是上实剑桥的转折年、关键年！浦西校区聚焦品质化、规范化、精品化和优质化管理，浦东校区面临的是新校区、新气象、新机会、新挑战所带来的新发展和新格局，袁校长表示需要全体教职员工人人参与，全员投入。

会议的最后，袁校长用五句诗与大家共勉：

我们要有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的豪迈；

我们要有“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿”的坚定；

我们要有“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”的执着；

上实剑桥必将“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”！

袁校长深情得高声朗诵道：“会当凌绝顶，一览众山小”，上实剑桥一定能做出特色的国际课程：国际课程本土化，本土课程国际化，培育更多的走向世界的现代中国人，为中华民族的伟大复兴奉献上实剑桥的绵薄之力！